Ramowy rozkład dnia
GRUPA I. Misie
7:30-8:30
Czynności higieniczne i śniadanie. Wdrażanie do samodzielności. Zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań, swobodne rozmowy z nauczycielem. Zabawy ruchowe, opowieści słowno-ruchowe.
8:30-9:30
Zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań, swobodne rozmowy z nauczycielem. Zabawy stolikowe, konstrukcyjno - manipulacyjne na dywanie, oglądanie książeczek itp. Praca indywidualna z dzieckiem lub grupką dzieci. Zabawy ruchowe, opowieści słowno-ruchowe. Stopniowe wprowadzanie umów dotyczących zgodnej zabawy i bezpiecznego poruszania się w sali.
9:30- 10:00
Zajęcia z całą grupą - wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez aktywne formy: doświadczenia, obserwacje, zabawy badawcze, dydaktyczne, tropiące, zabawy parateatralne, czynności plastyczno-techniczne, zabawy rytmiczno-muzyczne, rozmowy na temat wysłuchanych bajek, opowiadań, wierszy, zabawy ruchowe, opowieści słowno - ruchowe itp
10:00-11:30
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, obserwacje przyrodnicze, zajęcia badawcze, spacery, wycieczki.
Zajęcia ruchowe w sali (w przypadku niekorzystnej aury). Przygotowanie do obiadu.
11:30-12:30
Czynności higieniczne i obiad.
12:00-14,00
Przygotowanie do odpoczynku: odpoczynek, relaksacja przy muzyce, bajkoterapia,
14:00-14:30
Czynności higieniczne i podwieczorek
14:30- 16:00
Zabawy ruchowe zorganizowane przez nauczyciela. Zabawy samorzutne i swobodne dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela. Praca indywidualna z dzieckiem lub grupką dzieci. Zajęcia dodatkowe
GRUPA II. Krasnale
7:30-8:00
Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań, swobodne rozmowy z nauczycielem. Zabawy stolikowe, konstrukcyjno - manipulacyjne na dywanie, oglądanie książeczek itp. Praca indywidualna z dzieckiem lub grupką dzieci. Zabawy ruchowe, opowieści słowno-ruchowe.
8:00-8:30
Czynności higieniczne i śniadanie. Wdrażanie do samodzielności.
8:30-:9.00
Swobodne zabawy dzieci w sali. Stopniowe wprowadzanie umów dotyczących zgodnej zabawy i bezpiecznego poruszania się w sali.
9:00- 10:00
Zajęcia z całą grupą - wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez aktywne formy: doświadczenia, obserwacje, zabawy badawcze, dydaktyczne, tropiące, zabawy parateatralne, czynności plastyczno-techniczne, zabawy rytmiczno-muzyczne, rozmowy na temat wysłuchanych bajek, opowiadań, wierszy, zabawy ruchowe, opowieści słowno - ruchowe itp
10:00-11:30
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, obserwacje przyrodnicze, zajęcia badawcze, spacery, wycieczki.
Zajęcia ruchowe w sali (w przypadku niekorzystnej aury).
Przygotowanie do obiadu.
11:30-12:00
Czynności higieniczne i obiad.
12:00-14,00
Przygotowanie do odpoczynku: odpoczynek, relaksacja przy muzyce,bajkoterapia,
14:00-14:30
Czynności higieniczne i podwieczorek
14:30-16:30
Zabawy ruchowe zorganizowane przez nauczycieli. Praca indywidualna z dzieckiem lub grupką dzieci.
Zabawy samorzutne i swobodne dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela. Zajęcia dodatkowe.
GRUPA III. Sówki
7:00-8:10
Zabawy i zajęcia wynikające z własnej aktywności, zajęcia o charakterze wyrównawczo - kompensacyjnym: indywidualne i w małych zespołach. Utrwalenie wierszy, piosenek oraz nabytych sprawności i umiejętności. Przygotowanie pomocy do zajęć, wyznaczenie dyżurnych i omówienie zakresu ich obowiązków. Praca indywidualna z dziećmi. Gry stolikowe z udziałem nauczyciela. Ćwiczenia poranne.Porządkowanie sali przez dzieci i przygotowanie do śniadania.
8:10-9:00
Czynności higieniczne i śniadanie. Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań.
9:00-10:15
Zajęcia z całą grupą - wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez aktywne formy: doświadczenia, obserwacje, zabawy badawcze, dydaktyczne, tropiące, zabawy parateatralne, czynności plastyczno-techniczne i graficzne, zabawy rytmiczno-muzyczne, rozmowy na temat wysłuchanych bajek, opowiadań, wierszy, zabawy ruchowe, opowieści słowno - ruchowe, wdrażanie do wyciągania wniosków i stawiania hipotez itp
10:15-11:45
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, obserwacje przyrodnicze, zajęcia badawcze, prace ogrodnicze, porządkowe, spacery, wycieczki. Zajęcia ruchowe w sali (w przypadku niekorzystnej aury). Przygotowanie do obiadu.
11:45-12:30
Czynności higieniczne i obiad.
12:30-14:00
Relaksacja, bajkoterapia, pobyt na świeżym powietrzu, zabawa swobodna, kontynuowanie prac wynikających z zajęć wychowawczo - dydaktycznych, zajęcia dodatkowe, koła zainteresowań
14:00-14:30
Czynności higieniczne i podwieczorek
14:30-17:00
Zabawy ruchowe zorganizowane przez nauczycieli, podsumowanie dyżurów. Praca korekcyjna i kompensacyjna i utrwalanie nowych wiadomości. Praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy samorzutne i swobodne dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela. Zajęcia dodatkowe.
GRUPA IV. Plastusie
6:30-8:30
Schodzenie się dzieci, zabawyi zajęcia wynikające z własnej aktywności, zajęcia o charakterze wyrownawczo - kompensacyjnym. Utrwalanie wierszy, piosenek oraz nabytych sprawności i umiejętności. Przygotowanie pomocy do zajęć. gry stolikowe z udziałem nauczyciela. Ćwiczenia poranne. Czynności higieniczne i śniadanie. Wyznaczenie dyżurnych i omówienie zakresu ich obowiązków.
8:30-9:00
Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowań - wprowadzanie i egzekwowanie umów dotyczących zgodnej zabawy i bezpieczeństwa w sali.
9:00-10:15
Zajęcia z całą grupą - wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez aktywne formy: doświadczenia, obserwacje, zabawy badawcze, dydaktyczne, tropiące, zabawy parateatralne, czynności plastyczno-techniczne i graficzne, zabawy rytmiczno-muzyczne, rozmowy na temat wysłuchanych bajek, opowiadań, wierszy, zabawy ruchowe, opowieści słowno - ruchowe, wdrażanie do wyciągania wniosków i stawiania hipotez itp
10:15-11,45
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, obserwacje przyrodnicze, zajęcia badawcze, prace ogrodnicze, porządkowe, spacery, wycieczki. Zajęcia ruchowe w sali (w przypadku niekorzystnej aury). Przygotowanie do obiadu.
11,45-12:15
Czynności higieniczne i obiad.
12:15-14:00
Relaksacja przy muzyce lub bajkoterapia, pobyt na świeżym powietrzu, zabawa swobodna, gry stolikowe z udziałem nauczyciela, kontynuowanie prac wynikających z zajęć wychowawczo - dydaktycznych, zajęcia dodatkowe,koła zainteresowań, praca z dzieckiem zdolnym, ćwiczenia utrwalające wiadomości, praca kompensacyjno - korekcyjna.
14:00-14:30
Czynności higieniczne i podwieczorek
14:30-15:45
Zabawy ruchowe zorganizowane przez nauczycieli, podsumowanie dyżurów. Praca korekcyjna i kompensacyjna i utrwalanie nowych wiadomości, gry stolikowe z udziałem nauczyciela. Praca z dzieckiem zdolnym. Zabawy samorzutne i swobodne dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela. Zajęcia dodatkowe.
GRUPA V. Kotki
6:30 -8:00
Zabawy dowolne według zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, zabawy integrujące grupę, rozmowy kierowane zgodnie z zainteresowaniem dzieci, ćwiczenia ogólnorozwojowe
8:00-8:30
Czynności porządkowe, ćwiczenia poranne, czynności higieniczne, śniadanie
8:30 - 9:30
Zabawy w kącikach zainteresowań, wprowadzanie i egzekwowanie zasad zgodnej i bezpiecznej zabawy, przygotowanie do zajęć
9:30-10:30
Zajęcia z całą grupą - wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka poprzez aktywne formy i metody pracy
10:30-11:30
Zabawy ruchowe, zajęcia i zabawy w ogrodzie przedszkolnym, zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, spacery, wycieczki i obserwacje przyrodnicze
11:30-12:30
Czynności porządkowe i higieniczne, ćwiczenia i zabawy rozwijające mowę, obiad
12:30-14:00
Odpoczynek poobiedni, czytanie bajek, ćwiczenia relaksacyjne, zajęcia dodatkowe, praca z dziećmi 5 i 6 letnimi
14:00-14:30
Czynności porządkowe, mycie rąk, podwieczorek
14:30-16:30
Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, zabawy ruchowe, praca z dzieckiem zdolnym i z potrzebami edukacyjnymi, zabawy dowolne według zainteresowań, zajęcia w małych zespołach, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, omówienie z dziećmi wydarzeń dnia